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segunda-feira, 2 de maio de 2011

Somos uma família

O curso tá na reta final, vai ficar a saudade, mas, para um momento de recordações postarei uma fotinhas







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quarta-feira, 20 de abril de 2011

Educar para transformar

Sabe-se que educar é uma tarefa árdua, porém não é impossível. Mesmo diante das dificuldades enfrentados pelos educadores do mundo inteiro, acredita-se que o avanço de um país está na educação dada a sua população e o professor tem um papel fundamental nesse  avanço, pois segundo Paulo Freire, "A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco a sociedade muda." è neste sentido que acreditamos que educar é promover a busca pelo conhecimento que vai além dos conteúdos propostos pelos programas educacionais, é proporcionar aos alunos a reflexãodo mundo em que vivem e de que  forma podem atuar nele para que mais tarde sejam cidadãos capazes de atuar plenamente na sociedade. Segundo Pitágoras "Educai as crianças e não será necessário punir os homens".

terça-feira, 19 de abril de 2011

Ensinar: uma paixão

Certa vez conheci uma professora que trabalha numa escola simples, porém, muito organizada e após um gostoso bate papo  sobre ensino, principalmente o ensino público ela declarou: essa escola é a minha vida, sou muito feliz em trabalhar aqui! Fiquei maravilhada com aquela afirmação e percebi que o ensino brasileiro ainda pode melhorar e muito, sabe por que? Porque apesar de rebaixada a profissão de professor ainda conquista muitas pessoas que está em busca de um futuro melhor, pessoas que realmente são conscientes que a arte de ensinar merece muito carinho e dedicação, ali me conscientizei que eu como futura professora preciso fazer a minha parte, aquela frase serviu de anestésico para mim e agora me sinto ainda mais encoradajada para exercer a missão de ser educadora e espero que seja em breve!   

segunda-feira, 18 de abril de 2011

Tecnologia e educação

"Uma nova forma de educar" refere-se às novas tecnologias presentes em nosso cotidiano e que se a escola na maioria das vezes, se distancia dessa realidade por não trazer para o contexto da sala de aula esses mecanismos, uma vez que estes já estão presente na realidades de muitos alunos.